量刷题外，没有任何捷径。
而对数学来说，大量练习，反复巩固，是熟练运用工具的最好方法。
——
倒数第4日。
“安贝贝，78。”
“陈成成，83。”
“姚小甜，75”
“陆志浩，82”
……
课堂上，解然每报出一个成绩，班级内都会响起惊叹声。
除当事人外，其他学生都对他们突飞猛进的成绩感到非常讶异，尤其是对一直被章亮他们欺负陈成成。
第5/6两次测验，陈成成的分数都超过了第一小组平均成绩，比章亮找来填充他位置的学生分数还要高，这意味着章亮把成绩好的组员踢出去，换了一个成绩差的。
“这个题你不会做吗，为什么会算错，知道拖了我们多少平均分吗？”
下课时，章亮同学的指责声格外响亮。
“陈成成你真厉害！你是怎么学的？”
同时响起的，还有陆志浩小朋友真心实意的夸奖。
章亮怒目圆睁，瞪着陆志浩，而他那伙的小跟班们也按在桌上，像随时要来吵架。
林朝夕的五指从桌上敲过，看了眼窗外的解然小老师，冲他们笑了笑。
解然回头看着他们，章亮憋得难受，只能砰地坐回位置，重重锤了一记课桌。
从头到尾，陈成成一直没说话，只是在看自己试卷上的错题。
从那天说想考85分之后，他非常很安静，默默向目标努力，这种沉默理所当然也感染了其他人。
——
食堂一隅，阳光从玻璃窗透下，吊扇转得飞快，动笔的沙沙声填充整个角落。
除五点半去阅览室考试外，他们一直呆在这里。食堂并不是适宜学习的绝佳环境，因此总有带孩子的家长会在他们身边驻足。
“你们在这里能看进去书吗？”家长们总会问这个问题。
林朝夕已经找到最佳应答方案，所以被小伙伴们派在最外面应付各种人。
她头也不抬，递出一张纸条。
问问题的家长接过一看，发现上面是几行大字，把她想问和接下来要问的问题统统回答一遍。
——【看不进也得看】
——【读书不好只能在食堂学习】
——【为什么要学数学？】
——【因为数学真他妈有意思啊】
家长看到这几个回答，有时恍恍惚惚拿着纸条就走。
“阿姨，还我还我，这我刚写的，还是新的！”林朝夕总会这么追着喊。
其实呆久了你会发现，在哪读书都一样，只要沉浸其中，环境根本影响不了什么。
——
倒数第3日。
越临近中期考，每天宣布成绩时候，孩子们就越紧张。
平均成绩会计入总平均分，就算是0.5分的差距都可能决定去留，大家都非常在乎这个。
“裴之，99。”
“林朝夕，97。”
“陆志浩，80。”
“花卷75.5。”
……
一轮成绩报完，林朝夕上去将12份试卷领回，分发下去。
教室里当然还夹杂着其他学生的惊叹声和老师的表扬声，湖风飒爽。
但拿到试卷的那刻，他们这边就安静下来，各自看着自己的答题结果，其余的声音已经听不太到了。
因为成绩突飞猛进，不少人特地来问他们的学习方法。
——其实也没什么方法，我们学习比较认真而已。
被问到时，林朝夕是这么真诚回答，然后被当装
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