的人，有卷发面黑的人，而我们诸国，因为是同祖一体的缘故，是黑发黑眼的...诸国的征战，更像是一个屋子里的兄弟，拿着戈矛来互相杀戮....秦国攻韩，我要去救韩国，这是为什么呢？因为秦人屠杀韩国的百姓，士卒们杀死年迈的老人，就像是杀死了他们的父亲，杀死年幼的孩子，就像是杀死了他们的后代..这样的行为，难道合乎与礼嘛？”
站在赵括面前的几个秦人弟子有些尴尬，低着头，赵括看着这些秦人，温和的说道：“同样的道理，诸国的人，都是同族的亲人，无论是秦人，是赵人，是楚人，我都将他们视作是自己的亲人，不会想着如何去伤害他们，二三子不用担心，我不会因为与秦国的战事而为难你们..我也不想你们之中出现互相敌视的情况...”
学子们似乎都已经忘记了他们前来是为了学什么，只是听着赵括谈及自己的想法，他详细的讲述国中百姓的尊卑问题，又讲述了国与国之间的敌对问题，重点还是放在了诸国一体的想法与律法的思想上，杀害他国的百姓，就是杀死自己的亲人，之所以要善待他国的俘虏，是因为大家都是一家人，连国外的百姓都能算作是秦人，那国内的百姓更应该善待。
人的尊卑是要通过他的行为和道德，而不是出身和财富。
律法的作用就是规定出一个便于稳定的生活方式，目的不是在惩罚而是在约束，要拯救天下，就需要法治，而法治与如今的人治是根本相对立的，是不同的治国理念，国家依靠法治并不是不要依靠人的力量和人的作用，因为再好的法律与制度都需要人来实现与执行，但是，不可以将“人的作用”与“人治”相等同，两者是根本不同的。
“要依法治国，依法执政，依法行政，要正确的立法，严格的执法，公正的司法，让百姓守法....”，赵括前世为了公务员考试而死记硬背的东西，如今终于是排上了用场，他详细的讲解了法治与人治，他并不觉得在如今的时代就可以达到法治，不过，他觉得自己或许可以推动法律的重要性，减少一些人治对法治的阻碍...
众人都听懵了，什么法律至上，法律主治，制约权力，保障权利之类的，听的他们是云里雾里的，不过，赵括时不时就会停下来，极为认真的解释自己方才所讲述的，听到赵括想要以律法来限制君王胡作非为，来自楚国的学子们，脸都给吓白了，他们想要捂住耳朵，却又极为的渴望听到赵括继续讲解。
来自秦国的学子是最为激动的，他们双手颤抖着，想要抄录，却发现不知在什么时候，韩非就已经开始了抄写。赵括讲述了一整天，从律法，到哲学，到人种划分与起源，他想要通过自己的知识，让诸国都不再将对方的子民当作是奴隶，当作是自己的战利品，随意的处置，更不要随意的残杀俘虏。
而律法之类，当然是为了减轻百姓所遭受的痛苦，律法的本质是统治，可是稳定的社会秩序，对百姓没有坏处，起码不会有人再随意的欺负他们，不会被逼迫到绝望的地步。在赵括诉说的时候，这些人眼里几乎都是冒出火花来，赵括所说的，有法家的影子，有儒家的影子，甚至还有名家，农家，墨家等各个学派的影子，可又与这些学派截然不同。
这是..要创立一个全新的学派嘛？
赵括说完，看了看天色，已经是有些疲惫，他无奈的说道：“明日我就要离开赵国，战争是危险的，我希望二三子能留在这里，与韩非继续学习...”，他刚刚说完，韩非就猛地站起身来，说道：“我..我..我..要跟随老..老师，记录..您..您的...”，他还没有说完，其余学子们也是纷纷起身，他们都想要跟随在赵括的身边。
赵括新来的几个门客，似乎也对赵括所讲述的学问很好奇，他们靠得很近，认真的听着，就在赵括想要回答韩非
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