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吕不川这时也听说了有人通明的风声。
对于流落到草原上做过奴隶的人来说，是十分痛恨的。
同时也要防备外边的人进来破坏。
“外部的防卫是要有，内部的人员管控也要多注意些。”
陆舟嘱咐完一句。
紧接着，手里却是拿起一份文件，上边都是各个学科里边的大学生。
文工团方面的人，培养个半年多就可以毕业了。
对于以后为王国效力的官吏，从目前的培养方案来看，第一批培养三年，能有三十多人。
“殿下，人才还需要时间沉淀。
两年之后，能毕业的怕只有二十多人。
到了第四年，就可以有四十人，是要以倍增的......”
吕不川解释，又对着资料表上，逐一介绍着这些学生一年以来的学业表现。
每个人的详细动向，都摆在了陆舟面前。
“看来要教书育人，可不是件简单的事情。”
陆舟翻着厚厚的表单感叹。
教书育人是为大计。
现在更能懂得所谓百年育人的道理。
在古代，要教出一批新式大学生的难度，就如同开天辟地。
毕竟凡事不能做到尽善尽美。
陆庄大学的教育体系还是相当零散的，这些人出到学校，依然还会有很长的路要走。
“殿下，这些人要是出来，可都是最忠心的人。
而且相互视为一个整体。
有这些实用的学识，也可是完全足够用了。
他们可是最拥护您的存在，不管是做些什么......”
吕不川意有所指。
“扯远了。”
陆舟听言立马打住，罢了罢手，却又是说道：“游学的事情，昨天我也见到了。
这法子的确不错，还真有你的。
只不过，我还需要在课程里再加一条，对于一些培养中的官吏。
不仅是要在大学里，还得带出去，放出去历练才行。”
“历练？”
“是的，就是历练，我看这教学课本上的内容全部仅限于这校园的一亩三分地。
看守得太死了，光是骑马转悠怎么能行。
让他们出去做些具体的事情，每年做两个月的保长，做商人或者是当兵。
只要是他们喜欢的，哪怕是去放牧也行！”
“这也行？”
吕不川愣了一愣。
“陆庄大学里的图书馆，也不能教会他们所有东西！
当然的，也不能是让学生们随意的去做什么。
设立学分制度，在各行当上有所建树，才能算是有学成的资格，才能算是为毕业。
同时增加竞争性，这也可以作为各学子间的考量。
我们的学生需要综合的评比，而不是如同科举，只靠当天的一纸文章评判......”
陆舟简要的说了一通，只是想让他的学生们在学业过程中，同样能有所建树。
在这样的古代环境下，在大学校园中培养的学生，对外界是有很强的操作性。
能做的事情还是很多的，陆舟是想在培养人才的同时，还能尽快推动各界的发展。
这才是一所大学对社会能产生的影响
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