整体的工匠的知识积累。
反过来，这些低级别的工匠在考核的过程当中，也能得到高级工匠的指点，因此在提升技能的过程当中也少走弯路。
这种互惠互利的模式，才是让整个黄氏工匠体系得以长时间的保存下来的基础，并且不断焕发出新的力量，西厢房的这些物件就足以证明这一切。
那么学宫可否也采取这样的模式？
将考核的标准和百姓教化结合起来，要想获得学宫授予的更高名称，嗯，或许叫学位更合适一些，那么就需要在百姓教化上做出更多的成就……
如此一来，一是可以借用蔡邕的声名，建立起一个庞大的门生体系，另外一个方面，也可以很自然的让原本只在士族之间流传的知识在不知不觉当中扩展出去。
最重要的是，这样的举措，既符合儒家教化的道义，斐潜又不用出面做什么损害士族利益的事情，自然也就不会给斐潜造成什么不必要的麻烦。
然后再将行政官员的职位和学位挂钩起来，这样一来斐潜都不用特意去大力提倡，这些学员们都会自动自发的去提升学位……
这样只需要换一个角度来考虑，就从斐潜一人费力的推动，变成了让士族们主动去推动，这样的转变或许就能铸就另外一个从山顶滚落的雪球，至于将来这个雪球会撞上什么东西，这就不是斐潜所能够完全意料的了。
至于学位称号么，不是现成的么，博士、硕士、学士，嗯，学士之下是什么来着？
学子？
好吧，暂时就这样定吧，至于学位的考核标准什么的，过段时间再找几个人慢慢的商量出一个暂行办法出来。
暂行么，也就是意味着留个口子可以在后来不断增加和修改。
“嗯，谢谢你，月英。”斐潜对着黄月英说道。如果不是今天来到这里，说不定斐潜还不能那么快的想明白。
黄月英今天高兴坏了，郎君不仅没有反对自己摆弄这些物件，还要给自己建一个小阁楼来专门放置这些物件，小脑瓜子里面已经在想象着小楼要怎么建了。
黄家工匠来了不少，除了黄斗懂建筑之外，也还有几个也在行，所以只要斐潜开口，建一个小楼根本不是多大的问题。
“啊……郎君你说什么？”黄月英还在想着小楼的事情，没太注意斐潜说了一些什么。
“没听到啊？没听到就算了……”斐潜耸耸肩，摊了摊手。
“郎君……”
某天，刘备看到了罗老头写的三国演义：满怀欣喜的打开之后……内容是这样的……“呜呜呜孔明，鲁肃又来要荆州了怎么办”“你哭我解决”“呜呜呜孔明，东吴又来催着打西川了怎么办”“你哭我解决”“呜呜呜孔明，曹操又来了怎么办”“你哭我解决”满脸黑线摔书……“来人，把罗贯中叉出去”
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