这时林明正好从右侧边线冲来，白桦无奈之下，将球传了出去，林明边线接球，作势要投，号急忙扑出防守，林明嘿嘿一笑，手一甩，球往中路的肖颖飞去。
肖颖在罚球线接到球，起身马上跳投，球在篮筐上一颠，垂直跳起，又落了下来，还是进了。
场边高一三班齐齐呼“耶！”
常放无奈，白桦最后还是传球了，三打二，队友防不好也没办法。
高二五班不得不叫暂停，陈帅遭到斥责，士气大跌，情势并不乐观。
高二五班现在急需得分，只要能进一个球，就可以稳定军心！教练安排战术，以常放佯攻，为号拉出空位，再投三分，这个时候，一个三分绝对可以击溃对方士气，显然，大家对号的三分能力都极有信心。
为防万一，教练做了二手准备，如果号实在得不到出手空位，常放就佯攻变真攻，强打篮下，最不济也要造成对方一个犯规。
布置妥当，哨声响起，决定性时刻到来。
比0，分分差，场上气氛凝重无比，观众也都握紧拳头，目不转睛。
号运球过半场，常放出来接应要球，林明略一近逼，常放持球一躲，林明见状，退≮≮≮≮，⊕.≯.n＋et后一步，不敢过分前逼。
常放侧身运球，左手在前护球，缓缓推进。
林明下放重心，顶上常放。
常放逼入三分线内，右手再一次运球，突然一个转身，由右转后。
林明精神一提，急忙往右横一步，却惊呼一声，骇然变色。
常放的转身是假动作，身子由右转后，还未完全转到左边，突然猛地回转右边，瞬间启动加速，在林明右移的瞬间，从右路突破进去。
林明心中暗叹，这家伙好灵活诡变的脚步，好真的假动作。他急忙回身追赶，但常放的加速太快，瞬间超前而去。
常放摆脱林明，直扑内线，白桦不得不放开号，往中路移动，填堵禁区。
常放一脚刚踏入禁区马上传球给号队友。
白桦反应极快，脚下如弹簧似的将自己射了过去，马上又回到号身前。
此时所有人的注意力都集中到了禁区内部。
号面对白桦，出人意表，突然大范围转移球，一个大力远传，将球转移到左侧四十五度角的三分线外。
那边正站着号，一个可怕的射手，一个已经被限制了大半节时间的射手。
肖颖和韩晓晓都注意着内线情势，见球转移，心叫：“中计。”
大家都被常放将注意力引到内线了，他的突破能力，他的得分能力，他校队正选球员的身份，这些本身也是一种武器。
号好久没发飙，大家几乎将他忘了，一个埋伏着的致命射手。
精细而严谨的配合，号空位得球，还有充足的时间调整。
他运一下球，摆正身躯，双膝下蹲，双手托球上扬，马上就要跳起。
肖颖和韩晓晓都离他还有两米多的距离，纷纷反身回扑。
“啊！！！”肖颖怒吼飞扑，高高跳起，嘴里发出一声大喊，他喊得无比用力，嘴脸变形，两排牙齿裸露出来，眉毛倒竖，形象骇人之极。
号正要起跳，肖颖的凶脸闪现在前，心里突地一慌，脑海瞬间闪过陈帅被肖颖盖帽的场景，奇异的不详感觉掠过心头。
此际他的投篮动作已不可阻止，但那种不安的感觉却从心里一直传递到手上，传递入飞离指尖的球中。
这是一种奇妙的体验，好像出手的篮球带着自己的不安和恐惧，他惊呼一声，“糟糕！”大叫：“抢板！”
他即觉得这个球能救，又感觉不靠谱，自从三分球水平达到这个层次后，他第一次对自己的出手产生怀
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