庞白诗说完后，所有人自觉散开，只要他们不去刻意压制比自己等级低的人，那么一般情况下拉开些距离就不会影响同元素师使用元素力。
大家的吟唱不仅五花八门，长短也不一。
“火球！”
大家的火球成功出现时间稍微有个很短的时差，而且火球大小也有少许不同，甚至有个别的人不是制造出一个火球，而是同时两三个。
庞白诗仔细观察了每一个人的区别：“保持，不要让火球消失。”
庞白诗这话说完后大家就听话维持火球的存在，而这个时候多个火球，或者火球较大的人就比较吃亏，时间一长就容易控制不稳。
庞白诗指着三个火球的人：“你可以散去火球了。
站到我后面去。”
一会庞白诗指着大火球的人：“你也散去火球，站到我后面去。”
最后庞白诗将班级里的人分成了三团。
“老师，你这是在分什么？
我们三组有什么区别吗？”
有学生提出了问题。
庞白诗点头，她走到三组人前面后看着他们，指着左手边这组：“你们这一组对于元素力的亲和度比其他人略低，让你们制造火球，但是你们的火球却偏小，而且都是下意识单个。”
她又指了指右边这组：“你们这一组对于使用精神力操控火球的熟练度略低，控制火球持续保持时间短，这一点在战斗中比亲和力差的人还要严重，他们是威力略低，而你们直接是可能出现战斗中攻击还没打中目标就已经对火焰失去控制。”
最后她看向中间这组，辛红就在这组。
“你们在我刚刚说的那两方面表现的都还不错，所以你们今天的上课内容就是同时制造你们可控范围内最多的火球数量，并且尽量在一炷香的时间里同时维持它们，不让它们消失或者失控，一次失败就再来一次。”
庞白诗的话让他们瞪大了眼睛：“老师你认真的？
倒不是说我们不愿意吃苦，而是火球消失还好，一不小心失去控制落在其他同学身上可不是闹着玩的！”
辛红也皱紧眉头看着庞白诗，那意思是她也觉得不妥。
庞白诗抬手捂着胸口保证：“你们不用怕，老师我不是在这里吗？
我会保证你们每个人的安全，在这片区域，我的职责之一就是保护你们。”
庞白诗的话让他们稍微放心了些：“老师是元素皇者是可以影响别人制造出来的火焰，那我们就放心的练习吧。”
另外两组的人看向庞白诗：“我们呢？”
“精神力操控不合格的就要更加提高难度了，你们操控火焰从圆形变成四边形，再变成五边形，然后再往回变化，不断反复到精神力耗尽为止，我先提醒你们一下，不要敷衍，形状一定要控制的很严格这个训练才有用！”
庞白诗最后看向亲和力略低的那组：“你们的话说实在的会比他们都要困难，但困难程度不在于练习上，而是你们对于你们练习所能得到的进步很微小。
亲和力更多是天生注定的，但也不是说绝对一点都改变不了。
首先你们要完全接纳火元素，完完全全去信赖。
你们的练习就是这个，去感受去接触去信赖。
多的我也没有办法说，因为这东西很难形容，主要还是要靠你们自己感受。
但如果有什么问题，可以随时问我。”
庞白诗已经将自己的一些经验都传授出去了，剩下的就看他们在这个阶段能练到什么程度了。
操控火球那边出现了坚持不住的人。
“老、老师，我坚持不住了！可以趁现在把火球消除了吗？
火球是在是数
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